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浙財大與新疆高校開展同步課堂 跨越4000公里同上一堂課

2022-03-23 10:28:14 來源:中國新聞網(wǎng)
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鄧川與喀什教師討論教學?!×旨鸭压﹫D鄧川與喀什教師討論教學?!×旨鸭压﹫D

  中新網(wǎng)杭州3月22日電(王題題 趙蕾 林佳佳 李凱婷)在浙江財經(jīng)大學(下稱“浙財大”)的一間教室里,學生們正聚精會神地聽課。與此同時,新疆喀什的另一間教室,學生們也心神專注地聽著同樣一堂課。雖然相隔4000多公里,他們聽的是同一個老師的同一堂課,并且互動頻繁,氣氛活躍。

  為了全面貫徹教育部頒布的“慕課西部行”計劃,日前,浙財大與喀什大學、新疆財經(jīng)大學合作開展同步課堂,通過線上線下教學、虛擬教研教室、克隆課堂等方式,依托“智慧樹”“雨課堂”“學習通”等在線平臺及硬件設備實現(xiàn)異地直播同步授課。

  目前,浙財大與喀什大學、新疆財經(jīng)大學率先開展了《審計學》與《商法》兩門學科的同步課堂教學。其中,《審計學》是浙江省一流建設課程,《商法》為精品建設課程。

  本次《審計學》的課程內(nèi)容主要包括審計工作中的重要性概念、水平確定、錯報評價,以及審計風險等具體內(nèi)容。

  為了上好同步課堂,讓學生在新模式下收獲更多,浙財大會計學院教師鄧川針對同步直播課程特點,結(jié)合兩校學生專業(yè)特色以及《審計學》課程,對課件和教學內(nèi)容進行了認真地梳理和打磨,注重每個要點的知識性、趣味性以及新舊知識點間的融會貫通。

同步課堂現(xiàn)場?!×旨鸭压﹫D同步課堂現(xiàn)場?!×旨鸭压﹫D

  課堂上,鄧川將課程與實際相聯(lián)系,將抽象化的課本理論知識具象化,并且借助平臺的問卷發(fā)放、搶答、搖一搖選人等互動功能,調(diào)動學生的積極性,讓每一個人參與到實時課堂中來。

  “相隔千里共上同一堂課,這是一次很新穎的體驗。雖然剛開始上課的時候有些不適應,但在活躍的課堂氛圍中,我逐漸習慣了新的課堂形式。與傳統(tǒng)課堂相比,效率直線上升!”浙財大2020級法學院學生吳語萱激動地說。

  浙財大2020級會計學院學生柳宏天也感嘆道,“相隔千里的學生們共聚一堂,我深深地體會到了現(xiàn)代科技帶來的實時性與交互性。”

  “兩校合作同步授課”是資源共享和線上線下互動教學新模式的有益探索。

  鄧川坦言,“能夠參與‘慕課西部行’,與喀什大學開展同步課堂,我覺得意義重大,收獲也頗豐。通過同步課堂,我與喀什大學老師進行了較好的交流,與喀大師生進行了課堂互動,加深了對西部學校和文化的了解,增近了兩校師生間的友誼。同時,我的課堂教學設計也在同步課程中得到了進一步優(yōu)化。”

鄧川上同步直播的課。 林佳佳供圖鄧川上同步直播的課?!×旨鸭压﹫D

  在浙財大教務處處長李政輝看來,“同步課堂的出現(xiàn),打破了大學的地域性壁壘,是創(chuàng)新高質(zhì)量教學模式的有力探索?!?/p>

  疫情當前,東西兩部的學生交流受限,在浙財大副校長董進才看來,“健全同步課堂體系的重要性也日益凸顯?!?/p>

  同時,他也表示,“利用‘互聯(lián)網(wǎng)+’‘智能+’,以‘慕課西部行’為著眼點,鼓勵浙財大的學生和西部地區(qū)的學生繼續(xù)交流,有利于提高學生對各種領域的認知和拓寬當代青年的視野?!?/p>

  未來,該校將深入優(yōu)化同步課堂,精準把握東西部教學特點,為傳統(tǒng)教育方式賦能,合力打造東西部師資和技術優(yōu)勢互補的平臺,扎實推進“慕課西部行”計劃。(完)

(編輯:胡嘉?。?/div>