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從“60后”到“90后” 看新疆兵團(tuán)四代教師的初心傳承

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從“60后”到“90后” 看新疆兵團(tuán)四代教師的初心傳承

2023-09-11 13:18:23 來源:中國(guó)新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)烏魯木齊9月11日電 (戚亞平 李羚蔚 武萬宏)無論歲月變遷,教師們初心不改、堅(jiān)守三尺講臺(tái),為成長(zhǎng)啟智、為時(shí)代育才。2023年9月10日是我國(guó)第39個(gè)教師節(jié),記者走近幾位新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育戰(zhàn)線上不同年齡段的教師,了解屬于教師這個(gè)職業(yè)的溫暖故事。

  “60后”教師韓鵬:“老校長(zhǎng)”的新征程

  在新疆兵團(tuán)第十二師西山新區(qū)基礎(chǔ)教育集團(tuán)鼎立校區(qū)校園內(nèi),經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)身材消瘦卻步履堅(jiān)定的身影,每天清晨,他都會(huì)站在校園門口,迎接學(xué)生走進(jìn)校園,他就是西山新區(qū)基礎(chǔ)教育集團(tuán)鼎立校區(qū)黨總支書記、校長(zhǎng)韓鵬。

  1964年出生的韓鵬,鬢角已經(jīng)斑白,從事教育工作37年來,他情傾教育、身先士卒;作為一名校長(zhǎng),他以身作則、率先垂范。

韓鵬(中)以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到全體教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。(資料圖)武萬宏 攝韓鵬(中)以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到全體教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。(資料圖)武萬宏 攝

  從一名普通教師到成為校長(zhǎng)這些年,他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到全體教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  近年來,韓鵬帶領(lǐng)全校師生探索出一套適合學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念——以行示德、求知促成。學(xué)校圍繞“促行”理念,開發(fā)了特色課程:以四節(jié)(體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié))、三項(xiàng)典禮(開學(xué)典禮、成人典禮、畢業(yè)典禮)、兩個(gè)重大紀(jì)念日(五四青年節(jié)、一二·九抗日救亡運(yùn)動(dòng))、一個(gè)特色項(xiàng)目(德育實(shí)踐課程化)為骨架,形成了完整的校本德育活動(dòng)體系,讓學(xué)生“學(xué)在其中”“成長(zhǎng)在其中”,提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  “成績(jī)不是校長(zhǎng)干出來的,校長(zhǎng)最重要的工作就是挖掘每個(gè)教師的潛能?!边@是韓鵬最常說的一句話。他知道,要做到這一點(diǎn),就是躬身踐行,也就是一個(gè)“勤”字。他勤于傾聽教師心聲,勤于了解教師業(yè)務(wù)水平,勤于促進(jìn)教研教改的開展,引領(lǐng)廣大教師走專業(yè)成長(zhǎng)之路。

  韓鵬還有不到一年就要退休,可他日日忙碌,努力把自己積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給年輕的教育工作者,他希望“育人者總能先行一步,這樣才能無愧于職業(yè),無愧于堅(jiān)守”。

  “70后”教師韓方志:成為教師是一生的驕傲

  1970年出生的韓方志,今年已經(jīng)54歲,雖然年過半百,可在西山新區(qū)基礎(chǔ)教育集團(tuán)和美校區(qū)的學(xué)生和教師們眼里,他對(duì)教學(xué)工作永遠(yuǎn)充滿熱情、不知疲憊。在他自己看來,成為教師是最有成就感的事。

  上世紀(jì)90年代初,韓方志畢業(yè)后被分配回到家鄉(xiāng)一〇四團(tuán)中學(xué)(現(xiàn)西山新區(qū)基礎(chǔ)教育集團(tuán)和美校區(qū))。

韓方志正在給學(xué)生上課。(資料圖)武萬宏 攝韓方志正在給學(xué)生上課。(資料圖)武萬宏 攝

  “那時(shí)候團(tuán)場(chǎng)教學(xué)條件很差,唯一有水泥地的是兩塊籃球場(chǎng),學(xué)生們甚至沒有像樣的操場(chǎng)上體育課,我們?nèi)熒屠谜n余時(shí)間一起篩土渣挖跑道,自己建?!被貞浧甬?dāng)年的情景,韓方志記憶猶新。

  隨著第十二師經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備逐漸完善,還在全師第一個(gè)建立了微機(jī)室,如今多媒體教室更是成為學(xué)校日常教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配置。

  教育教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代,讓學(xué)生們享受到了更好的教育資源。更讓韓方志驕傲的是,隨著第十二師教育事業(yè)的發(fā)展,教師素質(zhì)不斷提高、教師隊(duì)伍逐漸穩(wěn)定。隨著第十二師教育改革持續(xù)深化,教師們的待遇、職稱評(píng)選、職業(yè)能力培養(yǎng)都得到了保障,韓方志看在眼里,喜在心頭。

  讓在一線從事教育工作大半輩子的韓方志最有成就感的,不僅是來自學(xué)生們的尊敬、家長(zhǎng)的認(rèn)可,更是為團(tuán)場(chǎng)培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子。在他的學(xué)生中,有人追隨他的步伐,回到西山新區(qū)基礎(chǔ)教育集團(tuán)和美校區(qū)任教。

  “作為一名生于團(tuán)場(chǎng)、長(zhǎng)于團(tuán)場(chǎng)、工作于團(tuán)場(chǎng)的人,我這輩子最驕傲的就是成為一名人民教師,在熱愛的地方從事熱愛的事業(yè)?!表n方志說,他會(huì)保持這份驕傲和熱情,教導(dǎo)好每一位學(xué)生,澆灌好夢(mèng)想的花朵。

  “80后”教師魯珊:回到母校當(dāng)老師

  教師節(jié)前夕,五一農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教師魯珊翻開自己的相冊(cè),里面精心記錄著18年來從教的一點(diǎn)一滴,她不僅熱愛這份職業(yè),更熱愛著這所學(xué)校,因?yàn)檫@里不僅是她奉獻(xiàn)所有青春的地方,更是培養(yǎng)她成才的母校。

  “我是五一農(nóng)場(chǎng)中學(xué)1996屆學(xué)生,在我們上學(xué)的時(shí)候,教學(xué)設(shè)施比較老舊,一開始也沒有想到能回到母校任教?!?005年,魯珊從新疆大學(xué)畢業(yè)后,在烏魯木齊市很快找到了工作,但她的心中還是放不下養(yǎng)育自己的熱土,最終在家人的建議下,回到母校五一農(nóng)場(chǎng)中學(xué)擔(dān)任語文老師。

魯珊為學(xué)生輔導(dǎo)功課。(資料圖)武萬宏 攝魯珊為學(xué)生輔導(dǎo)功課。(資料圖)武萬宏 攝

  怎樣帶好孩子?這些年,魯珊摸索出了一套屬于自己的教學(xué)方法,她經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn),一個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)水平參差不齊,最難管理的是上下兩層,“上層”的學(xué)生理解能力強(qiáng),孩子和家長(zhǎng)渴望老師多講、講深;而基礎(chǔ)弱的學(xué)生則學(xué)起來吃力費(fèi)勁。

  為提高課堂效率,魯珊采用了課前三分鐘演講的方法,全方位提高孩子的積極性,并讓不同層次的學(xué)生都有話可講,讓他們都有機(jī)會(huì)在同伴面前展示自己的風(fēng)采。

  同時(shí),為提高學(xué)生的作文水平,她針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的作文提出修改意見,讓他們?cè)谛〗M內(nèi)交流,互相給出修改意見,讓大家在共同學(xué)習(xí)中,悟出寫作的理念與方法。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,學(xué)生的寫作水平和語文成績(jī)都有了不同程度的提高,她所教的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谖逍B?lián)考中始終名列前茅。

  “雙減”政策實(shí)施以來,魯珊為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),努力鉆研設(shè)計(jì)更合理的課后作業(yè),她的作業(yè)設(shè)計(jì)在第十二師優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。

  18年來,魯珊以真情激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生,面對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,傾注了更多關(guān)懷和愛護(hù),努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),細(xì)心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功。

  如今,魯珊也已成為一名母親,她帶的第一屆學(xué)生,今年也已畢業(yè)走上工作崗位。魯珊決心,自己將一如既往地?zé)釔劢逃聵I(yè),在教師的職業(yè)道路上走下去。

  “90后”教師馬維武:扎根邊疆面向未來

  課堂上,他是知識(shí)淵博的老師;課堂下,他是學(xué)生的好朋友。在兵團(tuán)一中第十二師分校,教師馬維武人氣很高,他上的生物課,總能帶給學(xué)生不一樣的樂趣。

  2020年,以優(yōu)異成績(jī)順利通過研究生答辯畢業(yè)后,馬維武做出了令不少人意外的決定,他沒有選擇生物藥企的高薪職位,也沒有選擇繼續(xù)自己熱愛的科研,而是響應(yīng)號(hào)召,來到新疆兵團(tuán),成為了一名生物教師。

  “有時(shí)候家人、朋友對(duì)我的選擇不理解,但我對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)很滿意,成為一名教師是我的夢(mèng)想?!瘪R維武的家庭從小重視教育,而他看來,自己也是因?yàn)榻逃淖兞嗣\(yùn),一名好教師、一個(gè)好學(xué)校、一個(gè)好的教育環(huán)境,不僅事關(guān)個(gè)人發(fā)展,更關(guān)系著祖國(guó)的未來。

除做好教學(xué)外,馬維武還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。(資料圖)武萬宏 攝除做好教學(xué)外,馬維武還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。(資料圖)武萬宏 攝

  兵團(tuán)一中第十二師分校,是一所年輕的學(xué)校,同樣年輕的馬維武來到學(xué)校后發(fā)現(xiàn),這里的教育環(huán)境、教育設(shè)施并不落后,激發(fā)了他在這片土地上干事創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。

  作為一名新時(shí)代的青年教師,馬維武不僅懂得發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),還悉心學(xué)習(xí)前輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,結(jié)合新疆地域特色打開學(xué)生視野,他的教學(xué)總能激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

  同時(shí),馬維武將日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理總結(jié),參加小課題研究和各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比,先后獲得全國(guó)中小學(xué)錄像課評(píng)選一等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)微課評(píng)選一等獎(jiǎng)等。

  如今,馬維武還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記,在共青團(tuán)工作中,他通過組織升旗儀式、青年禮、入團(tuán)儀式等方式,教育引導(dǎo)青年團(tuán)員堅(jiān)定理想信念,做時(shí)代新人;作為學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,他積極參與、指導(dǎo)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),組織少先隊(duì)員開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展志愿服務(wù)。

  “教師是一個(gè)必須終身學(xué)習(xí)的職業(yè),只有自己不斷更新學(xué)識(shí),才能更好地教授學(xué)生。我愿扎根祖國(guó)邊疆,為黨為國(guó)培養(yǎng)出更多的人才?!瘪R維武說。(完)

【編輯:胡嘉琛】
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